La evaluación continua forma parte de cada secuencia de enseñanza y es una fuente de información para la instrucción. Los maestros usan las listas de control para la evaluación continua a fin de registrar el progreso de cada estudiante en la aplicación de las estrategias de lectura de cada libro. Hay listas disponibles para cada etapa de lectura.
Etapa de lectura emergente inicial
Etapa de lectura fluida inicial
Etapa de lectura más fluida (Q-S)
Etapa de lectura más fluida (T-V)